Govorne igre za cijelu obitelj

GOVORNE IGRE ZA CIJELU OBITELJ

Brojne aktivnosti koje djeci predstavljaju igru odraslima mogu postati ozbiljni sadržaji kojima je cilj usvajanje raznih kompetencija. Igre u kojima je riječ temeljno sredstvo nazivamo govornim igrama. One potiču usvajanje komunikacijskih vještina i jezično-govorni razvoj (bogaćenje rječnika, proširivanje jezičnog iskaza, usvajanje gramatičkih pravila i vještina rane pismenosti,…) te pripremaju dijete za uspješno usvajanje čitanja i pisanja.

Slijedi prijedlog aktivnosti:

neko vrijeme sjedite zatvorenih očiju i imenujte sve što čujete
nekoliko minuta promatrajte prostor oko sebe i potom zatvorenih očiju opišite što ste vidjeli
ponovite niz riječi (mrav-krojač, košnica-žarulja-juha...)
ponovite niz glasova ili slogova (Š - O, P -A -B, S -I -K -Ž -N; MA-NU, SLI-KVU-ŽGE …)
ponovite niz brojeva (2-6, 6-5-9, 4-3-8-1 ...)
pokušajte ponoviti zadane nizove unatrag
napravite lanac riječi - zadajte riječ, slijedeći igrač ponavlja sve rečeno i dodaje riječ,…
stapajte slogove u riječi (mo-re = MORE, li-va-da = LIVADA,...)
raščlanite riječi na slogove (noga = NO-GA, kišobran= KI-ŠO-BRAN,...)
prepoznajte rimu - rimuju li se riječi: mapa-kapa, riba-šiba, oko-nos,...?)
smislite rimu na zadanu riječ – što se rimuje sa riječi NOS, VUK, LIST,...?)
prepoznajte početni glas u zadanim riječima ( aaauto, sssir,...)
imenujte posljednji glas zadane riječi (miššš, okoo, ribeee,...)
imenujte osobu, životinju, stvar, hranu,… koja počinje određenim glasom
nastavite niz riječi na način da započinju posljednjim glasom ili slogom prethodne riječi (kišA- Auto- Oko, moRE- rePA- papriKA,...), ovo su inačice igre Kalodont
ako zadani glas (npr. š) čujete na početku riječi (šiba) pljesnite jednom, u sredini riječi (kiša) dva puta, na kraju riječi (miš) tri puta
stapajte glasove u riječ (n-o-s, p-a-s, m-e-d-o, l-i-v-a-d-a,...)

zamislite životinju, voće, jelo, prijatelja,.. pogađajte zamišljen pojam postavljajući pitanja (je li to jelo, jede li se vilicom, je li slano...?)
okupite obitelj imenujući mužjaka, ženku i mladunče (lav-lavica-lavić, slon-slonica-slonić, krava-bik-tele)
recite množinu zadane imenice (kuća- kuće, konj-konji, ključ-ključevi…)
recite umanjenicu zadane riječi (kuća-kućica, cvijet-cvjetić...)
recite suprotnost (toplo-hladno, visoko-nisko, zdravlje-bolest...)
objasnite što radi liječnik, pjevač, krojač, učitelj,...

imenujte zanimanja: on popravlja zube, ona pjeva,...

nabrojite što je ispred, iza, iznad ili pored vas, što je lijevo/desno
nabrojite pojmove prema zadanoj uputi: životinje koje lete, što sve možemo prati, kako se mogu zvati djevojčice/dječaci, čime možemo putovati, što radimo u parku,…
odredite nadređeni (zajednički) pojam: jabuka -kruška -kivi - šljiva = VOĆE,

stol -ormar -polica= NAMJEŠTAJ, kapa -jakna -čarape = ODJEĆA

dovršite rečenice: Mama peče____. Svaki dan____. Jučer je____. Lopta ______
odgovorite na pitanja o zadanoj rečenici: Baka Danica kroji plavu haljinu.

- Kako se zove baka? Što radi baka? Kakve je boje haljina?...

Nacrtajte vlastitu slovaricu: A auto, B bor, C cipela, Č čarapa….
nacrtajte Kuću-Iglu-Šešir-Auto i otkrijte poruku od početnih glasova crteža (KIŠA)
izrežite slike iz reklamnih kataloga i razvrstajte ih u kutije prema po početnom glasu
zaokružite u tekstu određena slova, primjerice sva slova u
označite u tekstu zadana slova npr. plavom bojom- slovo D, crvenom bojom slovo B

Ako je dijete počelo čitati i pisati možete zajedno rješavati zadatke:

pogađajte koje slovo nedostaje: KUĆ_ , SU_CE, P_ELA,...
prekrižite suvišno slovo: ZIMVA, TRAVŠA, MILŠ...
odgonetnite riječi u pomiješanim slogovima: VA-LI-DA, ĆA-KU,...
pronađite u tekstu što više riječi koje počinju/završavaju zadanim slovom ili slogom
povežite brojeve sa skupovima u kojima je zadani broj elemenata
nacrtajte onoliko elemenata u kružić koliko pokazuje zadani broj

Važno je istaknuti da djecu treba poticati na komunikaciju, postavljati im pitanja i slušati odgovore. Potičite djecu da objašnjavaju, primjerice pravila omiljene igre, neka vam opisuju kako nešto izgleda i čemu služi… Motivirajte ih da pripovijedaju o svojim doživljajima i osjećajima, da prepričavaju priče, da izvješćuju o događajima iz prošlosti i o planovima za budućnost. Pjevajte zajedno, čitajte slikovnice, stripove, priče i pjesme.
Predložene govorne igre mogu zabaviti cijelu obitelj, a poznato je da se kroz zabavu i igru najlakše uči. Prisjetite se svog djetinjstva, pretražite internet, budite maštoviti i sigurno ćete s lakoćom osmisliti nove, zanimljive i poticajne aktivnosti u kojima može sudjelovati cijela obitelj.

Pripremila:
Ivana Mikac, stručna suradnica logopedinja

Ispiši stranicu